Dal sito del Comune di Vicenza:<\/p>\n
Sar\u00e0 proposto in due date, mercoled\u00ec 6 (alle 14) e gioved\u00ec 7 febbraio (alle 20)<\/strong>, al polo giovani B55 di contra’ Barche 55<\/strong> l’incontro su “I primi 3 anni di vita. Costruiamo il futuro dei nostri figli” per imparare a sviluppare le competenze dei figli attraverso l’osservazione e il gioco attivo.<\/span><\/p>\n L’iniziativa \u00e8 a cura di Rotary Club Vicenza Berici in collaborazione con l’azienda Ulss 8 Berica, l’associazione ABAut e l’assessorato alla formazione del Comune di Vicenza, e rientra nell’ambito del progetto “I precursori: intercettazione precoce dei disturbi dei disturbi del neuro sviluppo”, un\u00a0percorso formativo, articolato in assemblee ed incontri, all’interno negli asili nido della citt\u00e0 volto alla diagnosi precoce dei disturbi del neurosviluppo.<\/span><\/p>\n Interverranno la dottoressa Elena Finotti, neuropsichiatra infantile, e la dottoressa Monica Rigotti, psicologa e analista del comportamento BCBA.<\/span><\/p>\n I genitori interessati potranno scegliere una delle due date e confermare la propria presenza rivolgendosi alle educatrici del nido frequentante dal proprio bambino.<\/span><\/p>\n Nel corso degli ultimi 12 mesi gli asili nido della citt\u00e0 sono stati teatro di una sperimentazione importante per il futuro delle diagnosi precoci nei disturbi del neurosviluppo. Il progetto, nato pi\u00f9 di un anno fa in risposta alle sempre pi\u00f9 frequenti evidenze provenienti dalla comunit\u00e0 scientifica internazionale, si poneva l’obiettivo di sviluppare uno strumento di osservazione in grado di intercettare i primissimi segnali di possibili problematiche nello sviluppo dei bambini, utilizzabile dagli educatori degli asili nido all’interno delle normali attivit\u00e0 didattiche. In pratica, anticipare – rispetto a quanto avviene oggi – la “scoperta” di eventuali disturbi, avviando precocemente, e quindi con maggiore efficacia, importanti azioni di stimolazione e\/o modificazioni ambientali che si sono dimostrate determinanti nel mitigare gli effetti del disturbo nella crescita dei bambini.<\/span><\/p>\n